2.科研治理
大学的另一个重要任务是进行科学研究，追求真理，创造新知，即追求学术的发展。学术实力是学术权力存在的基础和保障，科研治理就是要加强学术实力，同时坚守学术伦理，规范学术标准。可以说，教授在知识方面的权威性和垄断地位，是教授治理学术和科研的合理性保证，也是一所大学科研实力提高的重要条件，因此让教授来领导和管理学校科研活动是教授治学的重要组成部分。
3.学科治理
大学一般是以学科为基础开展教学、科研活动及其他的各项活动的，因此，教授治学的另一个重要方面就是管理学科建设和专业设置。良好的学科建设情况是高校教学和科研水平提高的重要保障，因此教授必须善于规划学科发展方向、塑造学科建设队伍、建设学科发展中心、打造学科发展特色，并对与此相关的各项工作进行科学的决策和管理。
4.教育治理
所谓教育治理就是教授治学过程要突出教育性，通过教授的以身作则、立德立言，对学生进行潜移默化的影响，培养学生健全的人格和良好的思想道德品质。这就要求教授在教学、科研和管理活动中时刻注意自己的言行，通过严谨的治学态度、光辉的人格魅力和睿智的学术魅力来对学生进行感染和熏陶，使学生成为一个和德才兼备的社会主义事业的合格建设者和接班人。